一、課程優(yōu)勢(shì)

  雙軌課程體系
  國(guó)家課程夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，國(guó)際課程（如加拿大英語(yǔ)、科學(xué)探索、信息技術(shù)等）拓展學(xué)術(shù)廣度。例如，雙語(yǔ)數(shù)學(xué)采用中英文教材，同步提升學(xué)科能力與語(yǔ)言應(yīng)用水平；特色英語(yǔ)課程融入戲劇表演、閱讀俱樂(lè)部等互動(dòng)形式，強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐。
  多元化選修與活動(dòng)
  開設(shè)100余門選修課，涵蓋STREAM（科學(xué)、技術(shù)、讀寫、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）領(lǐng)域，如機(jī)器人編程、茶藝、陶藝等。綜合實(shí)踐課程包括研學(xué)旅行、社會(huì)調(diào)研，鼓勵(lì)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。
  小班化教學(xué)模式
  每班約20人，實(shí)行“雙班主任制”（中教與外教協(xié)同管理），教師可針對(duì)性關(guān)注學(xué)生需求。課程設(shè)置與初中、高中階段國(guó)際課程（如AP、OSSD等）無(wú)縫銜接，部分學(xué)生可直升本校或優(yōu)先升入合作院校。
  雙語(yǔ)沉浸式環(huán)境
  非英語(yǔ)學(xué)科（如科學(xué)、信息技術(shù)）采用雙語(yǔ)滲透教學(xué)，外籍教師主導(dǎo)英語(yǔ)課程，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)全英文學(xué)術(shù)場(chǎng)景，提升跨文化溝通能力。

  二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  國(guó)際化合作資源
  與加拿大紐賓士域省教育部、太平洋海岸航空學(xué)院等機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期合作，學(xué)生可注冊(cè)中加雙學(xué)籍，共享校園設(shè)施與管理服務(wù)，畢業(yè)獲兩國(guó)高中文憑。
  教學(xué)設(shè)施完善
  配備數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)畫室、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)館及模擬飛行實(shí)踐基地，支持學(xué)科教學(xué)與特色活動(dòng)融合。
  升學(xué)支持網(wǎng)絡(luò)
  專業(yè)團(tuán)隊(duì)提供選校指導(dǎo)、背景提升規(guī)劃，合作院校（如加拿大菲莎河谷大學(xué)）提供直錄通道與獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)化申請(qǐng)流程。

  三、適合人群

  目標(biāo)國(guó)際升學(xué)的家庭：計(jì)劃未來(lái)赴加拿大、美國(guó)等國(guó)家深造，需提前適應(yīng)國(guó)際化教學(xué)模式。
  非京籍家庭子女：不受戶籍限制，課程兼顧國(guó)內(nèi)升學(xué)與海外路徑，滿足多樣化教育需求。
  語(yǔ)言潛力突出者：英語(yǔ)基礎(chǔ)良好或有意提升雙語(yǔ)能力，適應(yīng)沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。
  興趣廣泛的學(xué)生：通過(guò)豐富選修課探索特長(zhǎng)，如科技、藝術(shù)、體育等方向。

  四、師資介紹

  中方教師團(tuán)隊(duì)：由國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)教師組成，擅長(zhǎng)學(xué)科思維訓(xùn)練與基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等課程教學(xué)，注重傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維的結(jié)合。
  外籍教師團(tuán)隊(duì)：加拿大合作教育局認(rèn)證教師主導(dǎo)英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)等課程，采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例研討等互動(dòng)方法，注重跨文化溝通能力的培養(yǎng)。
  升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：提供個(gè)性化選課建議、文書輔導(dǎo)及海外院校對(duì)接服務(wù)，貫穿小學(xué)至高中升學(xué)全程。

  五、總結(jié)

  北京中加國(guó)際學(xué)校小學(xué)部通過(guò)中西融合的課程設(shè)計(jì)、多元實(shí)踐平臺(tái)及國(guó)際化資源整合，為不同背景的學(xué)生提供兼具本土根基與全球視野的教育路徑。課程適合學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、目標(biāo)明確的學(xué)生群體，助力其在全球化教育中穩(wěn)步成長(zhǎng)。