一、課程優(yōu)勢(shì)

  雙軌并行，靈活適配
  學(xué)校整合中國(guó)學(xué)科框架與國(guó)際課程模塊，學(xué)生既能扎實(shí)掌握語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等核心學(xué)科，又能通過(guò)加拿大英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)等課程拓展學(xué)術(shù)廣度。例如，理科課程引入加拿大教材的趣味實(shí)驗(yàn)，英語(yǔ)課則融入戲劇表演與原著閱讀，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
  非應(yīng)試評(píng)估，注重過(guò)程
  采用“平時(shí)作業(yè)+階段性考試”的評(píng)估模式，減少應(yīng)試壓力。例如，OSSD課程以70%日常作業(yè)和30%期末成績(jī)綜合評(píng)分，更貼近海外大學(xué)學(xué)習(xí)方式。
  實(shí)踐與學(xué)術(shù)并重
  開(kāi)設(shè)機(jī)器人編程、陶藝、3D打印等50余門(mén)選修課，并通過(guò)研學(xué)旅行、社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。例如，高中階段學(xué)生需完成從5分鐘短片到20分鐘微電影的階梯式創(chuàng)作，優(yōu)秀作品可推薦至國(guó)內(nèi)外影展。

  二、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

  國(guó)際化合作網(wǎng)絡(luò)
  學(xué)校與加拿大安大略省教育部、太平洋海岸航空學(xué)院等機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期合作，學(xué)生可注冊(cè)中加雙學(xué)籍，畢業(yè)獲兩國(guó)高中文憑，無(wú)縫對(duì)接加拿大、美國(guó)、英國(guó)等高校直錄通道。
  教學(xué)設(shè)施完善
  配備標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、藝術(shù)工坊、數(shù)字化學(xué)習(xí)中心及模擬飛行實(shí)踐基地，支持學(xué)科教學(xué)與興趣拓展深度融合。例如，機(jī)器人教室與科學(xué)實(shí)驗(yàn)室為科技類(lèi)課程提供硬件支持。
  升學(xué)支持體系
  專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供一對(duì)一選校規(guī)劃與背景提升服務(wù)，合作院校如多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等提供學(xué)分互認(rèn)及獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)會(huì)，簡(jiǎn)化申請(qǐng)流程。

  三、適合人群

  目標(biāo)海外升學(xué)的家庭：計(jì)劃未來(lái)赴加拿大、美國(guó)等地深造，需早期適應(yīng)國(guó)際化教學(xué)模式。
  非京籍家庭子女：課程不受戶(hù)籍限制，學(xué)籍政策靈活，兼容國(guó)內(nèi)高考與海外路徑。
  語(yǔ)言潛力突出者：英語(yǔ)基礎(chǔ)良好或有意提升雙語(yǔ)能力，適應(yīng)沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。
  興趣廣泛的學(xué)生：通過(guò)選修課探索科技、藝術(shù)、體育等特長(zhǎng)，例如影視制作、機(jī)器人設(shè)計(jì)等專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)。

  四、師資介紹

  中方教師團(tuán)隊(duì)：由國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)教師組成，擅長(zhǎng)學(xué)科思維訓(xùn)練與基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化。例如，語(yǔ)文課程融入創(chuàng)意寫(xiě)作與傳統(tǒng)文化，數(shù)學(xué)課采用雙語(yǔ)邏輯訓(xùn)練。
  外籍教師團(tuán)隊(duì)：加拿大安省認(rèn)證教師主導(dǎo)英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)等課程，采用項(xiàng)目制學(xué)習(xí)與案例研討，例如通過(guò)“模擬聯(lián)合國(guó)”活動(dòng)提升全球議題分析能力。
  行業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：特邀一線(xiàn)導(dǎo)演、工程師等參與教學(xué)，例如影視班由從業(yè)者指導(dǎo)劇本創(chuàng)作與拍攝實(shí)踐，科技類(lèi)課程引入企業(yè)合作項(xiàng)目。

  五、總結(jié)

  北京中加國(guó)際學(xué)校憑借中西融合的課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)模式及國(guó)際化資源支持，成為眾多家庭探索優(yōu)質(zhì)教育的優(yōu)選之一。其教育理念不僅關(guān)注學(xué)術(shù)積累，更重視創(chuàng)造力、獨(dú)立性及文化認(rèn)同感的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供多元成長(zhǎng)空間。